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2018年07月25日 14:04 | 作者:李新 | 来源：学习时报

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中把人的本质定义为：“不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。党员领导干部深刻地受到人的“社会性、总体性、历史性”影响，从人的这三个规定性出发，可以得到一些重要启示。

1845年春天，马克思发表《关于费尔巴哈的提纲》，把人的本质定义为：“不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。从这个意义出发，可以理解人的本质具有“三个规定性”。

一是社会性。 人是具有社会性的人。

马克思指出，“人的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质”。进一步引申，人的本质也不是我们中国人的黄皮肤、黑头发、黑眼睛。 比如一名在美国出生长大的华人，从基因上讲，他是中国人，但是从文化价值、生活方式、思维习惯上讲，他是地地道道的美国人。马克思还指出，“吃、喝、性行为等等，固然也是人的机能，但是如果使这些机能脱离了人的其他活动，那么它们就是动物的机能”。因此我们务必要把握社会性。人为什么是从猴子演变过来，而不是从老虎演变过来？恩格斯作了考证：老虎喜欢单打独斗，猴子喜欢集体群体生活。由于是集体群体生活，需要交往，交往便刺激了语言的发生，就刺激了大脑的生长，使人诞生、使人发展、使人变成人，这就是它的社会性*。因此，人是现实的、活动着的人，人的现实活动使人与人结成一定的社会关系，人的本质就体现在他们的社会关系之中。

二是总体性。人的本质是一切社会关系的总和，这就意味着人不是由社会关系的某一个方面或几个方面所决定。

社会关系表现为多种形式，如经济关系、政治关系、思想关系，涉及政治、经济、文化、社会、宗教、道德、法律、民族等等。人有时候表现为政治人，有时候表现为经济人，有时候表现为文化人。人也可以分为中国人、外国人，本地人、外地人，健康人、残疾人，内向人、外向人，等等。人是可以作这些区分的，但人是有总体性规定的。因为这种总体性规定，使人表现为特定的人、一定类别的人。人类人类，人是靠类来区分的，人是可以用类来划分的，也可以表现为不同层次的人、不同境界的人。按照马克思的理想，人应当自由而全面发展，实现这种自由而全面的发展，它需要三个解放：一是从束缚人的物质关系中解放出来，二是从束缚人的社会关系中解放出来，三是从束缚人的思想观念中解放出来。实现这三个解放、三个层次的解放，或者说，同时实现这三个解放，才能够实现人的自由而全面的发展，成为自由而全面的人。

三是历史性。人是历史性的人，人不是固有的抽象物，没有固定不变的性质。

除人以外的动物、自然界、外部世界，它的本质在它存在的时候便已决定。比如一个杯子，存在的时候其本质就被决定了，它不会再变了。人的不同之处在于，人存在的时候，本质并未被决定。没有哪个人天生是好人、天生是坏人，哪个天生是贪官、哪个天生是清官，基因决定不了，这是由后天形成的。比如1971年社会学家发现的菲律宾棉兰老岛热带雨林中的塔萨代人和巴布亚新几内亚旁边的一个小岛的芬图人，两个种族一个爱好和平，一个崇尚战争。他们的特性都不是人种决定的，更不是基因决定的，而是历史形成的，是特定环境造成的。因此，不同历史时期、不同社会制度、不同价值观念，对人的本质有不同的塑造，进而使人的本质有不同的表现。

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1.发表小说的格式自2024.9.15统一如下：

• 标题：小说名-作者

• 标签（在编辑框下方添加，如果你想添加其他标签也可以）：小说类型

• 内容：小说正文最好是heding3（添加方法：在你需要变成heding3的文本前面输入###再加上一个空格，如图1-1，但是每一行都要添加，很麻烦，具体看附1），其他内容不做硬性要求。
  
  图1-1

2.小说内容禁止涉及谩骂、侮辱等内容，违者会been banned

附1

当你发现：要写成heading3时，每一个自然段都要加#号，很影响你。这时该如何做呢？

嗨！如果你想在文本的每一行前面添加“### ”，有几种方法可以实现哦！

使用文本编辑器：

如果你正在使用一个文本编辑器（比如Notepad++、VS Code或者Sublime Text），你可以使用查找和替换功能。
查找框里输入^（这表示每一行的开始），替换框里输入### ，然后选择“全部替换”。

使用命令行：

如果你熟悉命令行，可以使用一些命令行工具，比如sed（在Unix/Linux系统里）。
命令示例：sed ‘s/^/### /’ yourfile.txt > newfile.txt
这个命令会读取yourfile.txt，在每行的开始添加### ，然后把结果输出到newfile.txt。

使用编程语言：

你也可以用编程语言（比如Python）写一个简单的脚本来处理。
Python示例：

# 打开原始文件
with open('yourfile.txt', 'r') as file:
    lines = file.readlines()

# 在每行前面添加"### "
new_lines = ['### ' + line for line in lines]

# 写入新文件
with open('newfile.txt', 'w') as file:
    file.writelines(new_lines)

希望这些方法能帮到你！如果还有其他问题，随时告诉我哦！

# 标题所示

我物理只能没带，谁能拍一下9-11页！感激不尽

（如何发图片）

太麻烦了。。。。

@何咏 在 怎样推广开来呢 中说：

加特效，加功能，复活小叶周刊,月刊,规则怪谈,然后将广告打在米奇XX屋，至少可以拉10来个人

要不你来干？

为什么！！！！！

晚上把这篇文章私发我，我帮你改吧

@22
校墙？

求求了，各位帅哥美女，多发一点主题，让小破论坛活跃一点吧

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未兑现的数学礼包 (上篇)

七月的阳光，带着初具威力的热度，倾泻在簇新的教学楼上。玻璃幕墙反射着耀眼的光斑，走廊宽敞明亮，铺着光洁的防滑地砖。礼堂里，顶级的空调系统无声地输送着清凉，校长温和的声音通过环绕音响清晰流淌，进行着散学典礼的尾声。然而，坐在清凉舒适的环境里，我和林小雨、王凯几个人，心思却像被无形的钩子勾着，一次次飘向门外那片空寂的走廊。

数学老师，年轻的张老师。他那句带着笃定笑意、仿佛带着阳光温度的承诺，清晰地在耳边回响：“期末考，班级前二！或者进步第一名！150块以内的大礼包，自己挑！”说这话时，他站在崭新的智能黑板前，指尖在光洁的屏幕上划过一道流畅的抛物线，眼神亮得惊人，嘴角上扬的弧度充满了感染力。那一刻，全班都兴奋起来，空气里弥漫着跃跃欲试的气息。尤其是林小雨，她平时沉静得像一汪深潭，此刻眼底却闪烁着罕见的光彩，指尖无意识地在草稿纸上描摹着那道她苦思冥想才解开的几何难题——那道题，让她第一次真切地触摸到“前二”的可能。

时间在舒适宜人的冷气中，仿佛被拉长了。冗长的典礼流程终于结束。人群如潮水般涌向出口，喧哗声在现代化的走廊里碰撞回荡。我们几个却像约定好似的，留在了原地，目光执着地在攒动的人头缝隙里，搜寻那个挺拔、总是步履匆匆的身影。张老师始终没有出现。空气中那份因期待而微醺的热度，渐渐冷却，沉淀为一种空落落的茫然，沉甸甸地坠在胸口。

“奇怪，人呢？”王凯率先打破了沉默，他抓了抓刺猬般的短发，脸上是纯粹的困惑，“散学礼都不来？那……说好的大礼包呢？该不会……”他拖长了尾音，没有说下去，但那意思很明显。

林小雨没有说话，只是微微抿紧了嘴唇。她低头看着手中那张薄薄的成绩单——数学一栏那个鲜红的“2”字，在白色的纸张上显得格外醒目。她修长的手指无意识地卷着纸角，泄露出一丝不易察觉的焦灼。

“也许……在办公室？”我迟疑地开口，心里也充满了同样的不解，“典礼人多，他可能直接回办公室等我们了？”

这个提议立刻得到了无声的赞同。我们三人迅速起身，穿过铺着浅色地砖、明亮得晃眼的走廊，快步走向位于教学楼东翼的数学教研组办公室。门虚掩着，里面异常安静。王凯轻轻推开门。

“张老师？我们……”

他的声音戛然而止，像被什么东西猛地掐断了。

办公室窗明几净，空气中弥漫着淡淡的清洁剂气味和纸张油墨的味道。但靠窗那张属于张老师的工位——空了。彻彻底底地空了。

崭新的白色办公桌上，没有了往日堆积如山的练习册和试卷，没有了那个印着π符号的黑色马克杯，没有了他讲解立体几何常用的磁吸模型。唯一留下的，是一台线条极其简约、屏幕纤薄如纸的银色一体机电脑，以及配套的无线键盘鼠标，规整地摆放在桌面中央。屏幕是休眠状态的深黑，映着窗外透进来的光，光滑的金属外壳泛着冷冽的光泽。桌面被擦拭得一尘不染，干净得如同无人使用过的样板间，只留下这套电子设备简洁而疏离的轮廓。这片刺目的空旷，无声而有力地宣告着：主人已去。

“啊？”林小雨发出一声极轻的、难以置信的抽气声。她不由自主地向前走了两步，停在桌边，目光仔细地扫过每一个角落。她的手指悬在冰凉的电脑屏幕上方，犹豫了一下，最终没有落下，只是垂了下来。那干净得发亮的桌面，让她连一丝灰尘都找不到。

“这……怎么回事？”王凯也凑上前，围着桌子转了小半圈，脸上写满了大大的问号，“电脑还在，人没了？东西都搬空了？”

就在这时，门口传来一阵轻柔但利落的脚步声。我们回头，班主任李老师走了进来。她穿着简洁的衬衫裙，脸上带着一丝复杂的情绪，看到我们站在空桌前，似乎并不意外。她轻轻叹了口气，那叹息声在过分安静的办公室里显得格外清晰。

“不用等了，”李老师的声音依旧温和，但带着一种尘埃落定的平静，“张老师……他调回汕尾老家那边的学校了。手续办得很快，今天一早就已经离开了。”她的目光在我们几人脸上缓缓掠过，尤其在林小雨那张捏着成绩单、略显苍白的脸上停留了片刻，“他家里有些安排，学校这边也理解和支持他的决定。”

“汕尾？这么突然？”王凯瞪大了眼睛，嘴巴微张，表情从困惑变成了纯粹的惊讶，“一点风声都没有啊！那……那他答应我们的奖励呢？”他问得直接，语气里没有愤怒，只有一种“事情不该这样”的懵然和一丝被意外打乱节奏的失落。

林小雨抬起头，清澈的眼睛望向李老师，带着询问，也带着一种无声的坚持。

“他走得确实非常匆忙，”李老师解释道，语气带着理解，也带着一丝身为班主任的无奈，“很多个人的、甚至是和学生相关的事情，可能都没能……妥善地交接完毕。”她顿了顿，目光再次扫过那张空荡得有些刺眼的桌子，以及桌上那台沉默的机器，“不过，张老师是个很有责任心、也很喜欢你们的学生。他临走前，神情也很复杂。”她似乎想多说点什么，但最终只是轻轻摇了摇头，“好了，典礼结束了，大家都早点回家吧。假期愉快，好好放松。”

她说完，给了我们一个安抚性的微笑，转身离开了办公室。高跟鞋的声音在空旷的走廊里渐行渐远，留下我们三人，面对着一室的寂静，和那台冰冷、沉默、代表着主人缺席的一体机。

办公室里只剩下空调出风口细微的嗡鸣，以及窗外更加肆无忌惮的蝉鸣，一阵高过一阵，聒噪地填满了这突如其来的空白。

“就这么……走了？”王凯喃喃自语，他绕着空桌子又走了一圈，手指无意识地划过冰凉的桌面，“汕尾……好远啊。”他语气里的惊讶渐渐沉淀，化为一种对这位年轻老师突然离去的、单纯的感叹，“他上课挺有意思的，那个空间向量讲得贼清楚。”

我心中也涌起复杂的情绪。期待落空的感觉是真实的，但更强烈的是对这个消息本身的意外，以及对那位思维敏捷、总能将枯燥公式讲得妙趣横生的老师的怀念。这张空空的桌子，像一个突兀的休止符，截断了本该有的欢庆尾声。

林小雨一直没有说话。她静静地站在桌边，目光长久地停留在那台一体机上，仿佛想从这冰冷的机器里读出什么信息。她的手指还捏着那张写着“2”的成绩单，指节因为用力而微微泛白。许久，她才轻声开口，声音很轻，带着一种不确定的希冀，也像是在说服自己：“他……他说话算数的，对吧？”

她的目光转向我和王凯，那双总是沉静的眼睛里，此刻闪烁着一种复杂的光。有失落，有对老师突然离去的惋惜，但深处，似乎还固执地保留着一丝微弱却不肯熄灭的信任，仿佛相信那个关于“大礼包”的承诺，并不会因为物理距离的遥远和一张空桌子就完全消散。也许它只是被暂时搁置了？也许……还有别的可能？

王凯愣了一下，随即用力点了点头，语气带着一种少年特有的乐观：“肯定算数！张老师不是那种人！说不定……说不定开学回来补给我们呢？” 他说完，自己都觉得这个“开学回来”的假设在“调回汕尾”的现实面前显得有点苍白无力，但语气里那份信任却很真诚。

我看了看林小雨眼中那丝不肯熄灭的微光，又看了看王凯脸上那份毫无保留的信任，再看向那张只剩下冰冷电脑的空桌子。一种难以言喻的感觉在胸中弥漫开——是事情未完成的悬空感，是对老师远去的淡淡遗憾，但也被他们两人此刻的情绪感染，生出了一点奇异的、模糊的期待。那期待没有具体的形状，像夏日午后蒸腾的热浪，无形，却真实存在。

“走吧，”我打破了沉默，声音有些干涩，“先回家吧。”

林小雨最后深深地看了一眼那张空无一物的桌子，仿佛要把这景象刻进脑海里。她小心地将成绩单折好，放进口袋，动作很慢。王凯也收回了打量桌子的目光，耸了耸肩，率先走向门口。

我们三人沉默地走出办公室，融入走廊里最后一批离校的人流。明亮的阳光透过巨大的玻璃幕墙洒进来，将我们的影子拉得长长的。崭新的教学楼在暑气中显得格外安静空旷。王凯边走边小声嘀咕着“汕尾有什么好吃的”，林小雨则一直微微低着头，似乎在思考着什么。

走出校门，夏日的热浪扑面而来，与教学楼的清凉形成鲜明对比。蝉鸣声在行道树上汇成一片巨大的声浪，宣告着漫长暑假的真正开始。我们互相道别，朝着不同的方向走去。

我回头望了一眼那栋在阳光下熠熠生辉的新教学楼。张老师的承诺，像一颗被投入深水的石子，虽然暂时沉没无声，但那圈圈扩散的涟漪，却留在了我们心里。那张空荡荡的办公桌，那台孤零零的一体机，还有林小雨那句带着微弱希望的“他说话算数的，对吧？”，都成了这个散学典礼最深刻的注脚。

暑假开始了，带着未解的题，和一份悬而未决的期待。

（上篇完）

什么是版主

板块管理员

我打算就是版主轮换制，具体的话讨论下呗，（我也不知道怎么整）

如果你想上传手机（电脑）里的图片，你点了这个

那就大错特错了，你上传本地的图片，应当滑动上方的滑动条（左右滑），或图标，
然后点击这两个其中之一（发图片最好点第一个，发文件点第二个）

接着可以点击右上角的小眼睛就可以看到发出去之后的效果了（再点一次返回编辑）

这个嘛，为啥？

把全名设置一下，不然大家不认识

不管昵称怎么变，全名可以不变

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