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地理课代表辞职报告 -
地理课代表辞职报告项目 内容 姓名 叶明峰 原职务 初二3班 地理课代表 任职时间 约两个地球公转周期 主要职责 1. 作业/试卷“环流系统”管理员（收与发） 2. 师生间“信息海峡”桥梁（传达通知） 辞职原因 **不可抗力之“课程板块运动”**鉴于生地会考圆满结束，升入初三后，地理学科将如“消失的亚特兰蒂斯”，正式退出课程表舞台。本职务存在之“地理基础”已发生结构性漂移。 任职收获 
知识层面： 从经线纬线到季风洋流，装备了“吹牛”时的高级谈资。 能力层面： 练就了堪比快递员的收发效率，以及催作业时堪比低气压中心的抗压能力。 情感层面： 收获地理老师如“温带海洋性气候”般温和的指导，以及同学们（尤其准时交作业者）如“阳光”般的配合！难忘时刻 
为收缴某位“环游世界”同学的作业，上演课间十分钟“极地追踪”。 和大家一起备战会考，像勘探队一样在题山里“挖矿”的日子。致谢 衷心感谢： 领航员 - 地理老师： 感谢您这位知识渊博的“船长”，带我们领略地理的壮阔与奇妙！您的信任是我最大的动力。同行者 - 全体同学： 感谢各位“驴友”的包容与合作（尤其感谢那些让“环流”顺畅的作业及时提交者！）。和你们一起“探索世界”是难忘的旅程。 未来展望 虽“地理事务所”即将关闭，但本人将携带在此练就的方向感（目标明确）与环境适应力（抗压），转战初三“新大陆”。期待在其他领域继续为班级发光发热！PS： 地理问题终身保修，欢迎随时“地质咨询”（私聊）！ 生效日期 公元2025年7月17日 签名 叶明峰 （盖虚拟“已漂移”章）
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立项成功了！！！？？ -
军训？？？？？ -
关于未兑现的数学礼包小说（ai改编） -
关于未兑现的数学礼包，科幻片未兑现的数学礼包 (下篇)
暑假的帷幕，在七月灼热的阳光和永不停歇的蝉鸣中，轰然拉开。那份关于“大礼包”的悬而未决，像一粒小小的石子，投入了暑假这片看似平静的湖面，起初只激起微澜，但随着时间推移，那涟漪却固执地一圈圈扩大，时不时轻叩着心扉。
头几天，王凯在微信小群里异常活跃。
【数学突击小队 (3)】
王凯： [语音] 喂喂！你们说张老师会不会突然寄快递过来？直接寄到学校？或者寄给老班？
王凯： [语音] 汕尾特产也行啊！我听说那边的牛肉丸巨好吃！
林小雨： [文字] …应该不会吧。李老师说他走得很匆忙。
我： [文字] 别瞎猜了，好好享受暑假吧。林小雨的回复总是简短，带着一种克制的平静。但我知道她没放下。好几次深夜，我刷着手机，看到她微信头像旁边那行“正在输入…”闪烁了很久，最终却什么也没发出来。那份沉默，比王凯的咋呼更让人在意。
日子在游泳馆的消毒水味、空调房的冷气、以及偶尔和父母出游的风景中滑过。新买的习题集做完了大半，游戏段位升了上去，皮肤也晒黑了一层。生活被暑假特有的松散节奏填满，但某个瞬间——也许是看到书店里一排排崭新的文具，也许是在甜品店看到标价“150元”的精致蛋糕礼盒，又或者仅仅是路过空荡荡的校门口——那个悬而未决的念头就会毫无预兆地跳出来：张老师，那个承诺，还有汕尾那片遥远的、只在课本上见过的海岸线。
八月的一个闷热下午，我百无聊赖地整理着电脑里堆积的学期资料。鼠标划过一个个文件夹，最终停在了一个不起眼的角落——“初二下数学资料”。里面大多是张老师共享的课件、补充习题，以及……我自己整理的一些难题笔记。
鬼使神差地，我点开了它。文档列表快速滚动。忽然，一个极其普通的文件名让我停住了动作：
“关于期末奖励的补充说明.docx”
心脏像是被什么东西轻轻撞了一下，猛地一跳。补充说明？期末奖励？
我几乎是屏住呼吸，颤抖着手双击点开。文档加载的几秒钟，漫长得像一个世纪。
屏幕亮起，纯白的文档背景上，只有寥寥几行字。那熟悉的、略显飞扬却筋骨分明的字迹（虽然是电子版），瞬间攫住了我的全部心神。是张老师！绝对是他！
林小雨、王凯、XXX（我的名字）：
见字如面（虽然你们看到的是电子字）。
非常非常抱歉，以这样一种仓促甚至有点狼狈的方式告别。家里的情况需要我立刻回去，手续快得超乎想象，实在没来得及当面跟你们，特别是你们几位“准获奖者”好好说声再见，更别提兑现那个大礼包的承诺了。那天早上收拾东西，看着空荡荡的桌子，心里很不是滋味。
你们大概去办公室看过了吧？空荡荡的，只剩那台学校配的电脑，像个冰冷的墓碑（开个玩笑）。实在没时间也没法留纸条，当时脑子也乱糟糟的。但我记得我说过的话。
“150元以内，自己挑。” 承诺有效。
只是形式，需要变通一下。
这份文件，我设置了定时发送，但系统好像有点问题？（或者是我操作失误？）它没能在放假前发到你们邮箱。幸好，你还记得这个共享文件夹。
那么，请把你们的邮箱地址（或者方便接收电子礼物的方式）发到这个邮箱：zhang.math.love@xxx.com（别笑，随便注册的）。
林小雨，你数学思维很缜密，但有时候太钻牛角尖了（比如上次那道辅助线的题）。希望这份迟到的“礼包”，能让你更灵活地看待问题。
王凯，你小子冲劲足，但计算总毛毛躁躁丢分！礼包给你，买点好用的草稿纸！
XXX（我的名字），你基础扎实，但难题突破还需要点胆量和技巧。
祝你们暑假愉快！初三加油！
你们曾经的数学老师：张 XX
（PS：别告诉李老师我这么‘高科技’地留信，怕她觉得我不够严肃。礼包保证兑现！）我反反复复把那几行字看了三遍，每一个字都像带着电流，从眼睛直窜到心脏，激起一阵阵麻酥酥的、难以置信的惊喜和暖流。他没有忘！他真的没有忘！他甚至记得我们每个人的特点，记得林小雨的“钻牛角尖”，记得王凯的“毛毛躁躁”，记得我的“需要胆量”！那略带调侃又充满真诚的语气，隔着屏幕，仿佛又看到了他站在讲台上神采飞扬的样子。
巨大的喜悦瞬间淹没了我，几乎要叫出声来。我立刻抓起手机，手指因为激动而有些发抖，在沉寂了许久的“数学突击小队”群里，用力敲下信息：
我： [文字] 快！看邮箱！或者电脑！共享文件夹！张老师留信了！！！关于礼包的！！！！！（后面跟了一连串爆炸和礼花的emoji）
信息刚发出去不到五秒，王凯的语音通话请求就疯狂地弹了出来。
“喂喂喂？！真的假的？！什么信？！文件夹？！哪个文件夹？！” 他连珠炮似的声音震得我耳朵嗡嗡响，背景音里似乎还夹杂着他碰倒了什么东西的哐当声，充满了难以置信的激动。
“真的！千真万确！” 我的声音也拔高了，带着抑制不住的兴奋，“在我们数学共享文件夹里！一个叫‘关于期末奖励的补充说明’的文档！快去看！”
“我靠！张老师牛X！我就知道他不会忘！” 王凯在那边兴奋地大叫，“等我！马上开机！小雨呢？快叫她！”
“我……我在看。” 林小雨的声音突然在群里响起，是文字信息，后面紧跟着一个[流泪]的表情，又迅速撤回了，换成了一句，“看到了。真的是张老师。” 即使隔着屏幕，我也能想象出她此刻的表情——一定是眼睛睁得大大的，手指紧紧攥着手机或鼠标，那份长久的、固执的等待终于得到了回响，惊喜、感动，还有一丝不易察觉的委屈释然，一定在她心里翻涌。
很快，王凯的鬼哭狼嚎再次响起（这次是语音信息）：“啊啊啊！看到了！看到了！‘买点好用的草稿纸’！哈哈哈！张老师懂我！他还记得我算错数！” 他的笑声爽朗而毫无阴霾，充满了纯粹的快乐和被记住的开心。
林小雨也发来了信息，这次平静了些，但字里行间透着亮光：“嗯。他……他居然还记得那道辅助线的题。” 后面是一个小小的[微笑]表情。
我们三人在群里激动地讨论了好一会儿，字句间充满了失而复得的惊喜和对张老师这份用心的深深感叹。原来那份空荡和沉默背后，藏着他匆忙中仍想方设法留下的心意。
“快快快！按他说的，发邮箱！” 王凯迫不及待地催促。
我们各自把自己的常用邮箱地址发到了张老师留下的那个有点好笑的邮箱（zhang.math.love@xxx.com）。按下发送键的那一刻，心里充满了奇妙的期待。这不再是悬而未决的失落，而是一种参与感十足的等待——等待一份来自遥远汕尾、带着老师独特印记的“电子礼包”。
接下来的几天，等待邮箱回复成了暑假里一件充满甜蜜焦灼的小事。王凯几乎每天都要在群里问八百遍“有消息没？”。林小雨虽然问得少，但每次上线，总会先下意识地检查一下邮箱。我也一样，刷邮箱的频率明显高于刷朋友圈。
一周后的傍晚，夕阳的余晖把天空染成一片温柔的橘红。我的手机邮箱提示音终于响起了那声特别的、代表新邮件到达的清脆“叮咚”。发件人正是那个熟悉的地址：zhang.math.love@xxx.com。
心脏猛地一跳。我几乎是扑到书桌前，点开邮件。
标题很简单：迟到的礼包——张老师
正文依旧延续了他简洁又带着点个人风格的写法：
三位同学：
邮箱收到！看来我的‘高科技’通讯渠道终于打通了（笑）。
承诺兑现如下：
随本邮件附件，是三张电子礼品卡（卡号和密码已分开单独发到你们各自邮箱，注意查收！）。
面值：150元。
用途：国内主流大型网上书城通用（具体支持范围见附件说明）。
理由：想来想去，实物礼物邮寄麻烦，现金转账又怕你们家长觉得奇怪（毕竟我人不在学校了）。知识是最好的礼物（虽然有点老套，但真心话），希望这点心意，能帮你们买到心仪的好书，无论是拓展视野的科普读物、提升思维的数学专著、还是放松心情的文学小说。初三了，精神食粮也很重要！
祝：暑假尾巴快乐！初三乘风破浪！
PS：如果非要买牛肉丸……也不是不行（再次笑）。
张老师 于汕尾
附件里果然有三个PDF文件，命名分别是“林小雨_电子卡说明”、“王凯_电子卡说明”、“XXX_电子卡说明”。同时，我的私人邮箱也几乎同时收到了另一封邮件，里面只有一行字：“礼品卡密码：****** 请妥善保管。——张老师”
一种难以言喻的温暖和满足感瞬间充盈了胸腔。不是简单粗暴的转账，不是敷衍了事的零食，而是书卡！是他认为最适合我们的、指向知识和成长的礼物！甚至还贴心地想到了分开发送密码的安全问题，以及最后那个关于牛肉丸的调侃……张老师，他果然还是那个张老师！
我立刻把邮件正文截图发到了群里。
群里瞬间炸开了锅。
王凯： [语音尖叫] 啊啊啊！书卡！150块！我能买新出的那套科幻全集了！张老师万岁！（破音）
王凯： [文字] 密码也收到了！太周到了吧！
林小雨： [文字] 收到了。书卡……很好。谢谢张老师。 [后面跟了一个[爱心]的表情]
林小雨： [文字] 我想买那本《数学之美》，还有一本几何原本的注释版……一直想买。
我： [文字] 嗯！我也收到了！太棒了！PS那句牛肉丸笑死我了！我们兴奋地在群里讨论着要买什么书，分享着书单，畅想着新书到手的样子。那份曾经悬在散学典礼午后、沉甸甸的失落和茫然，此刻被一种巨大的、带着书墨清香的惊喜和暖意彻底取代。张老师的身影虽然远在汕尾，但他留下的这份“礼包”，却像一颗带着温度的种子，在这个夏末，稳稳地落进了我们的心田，并且生根发芽——它关乎一份被郑重对待的承诺，一份跨越距离的师生情谊，更关乎对知识本身那份最纯粹的尊重与期待。
窗外的蝉鸣依旧热烈，仿佛在为这场迟到的、却无比完满的兑现而欢唱。暑假的尾声，因为这封来自远方的邮件，而染上了一层格外明亮温暖的底色。初三的脚步越来越近，但我们心中，已揣好了一份特别的、来自数学老师的馈赠，准备启程。
（完）
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关于未兑现的数学礼包小说（ai改编）
未兑现的数学礼包 (上篇)
七月的阳光，带着初具威力的热度，倾泻在簇新的教学楼上。玻璃幕墙反射着耀眼的光斑，走廊宽敞明亮，铺着光洁的防滑地砖。礼堂里，顶级的空调系统无声地输送着清凉，校长温和的声音通过环绕音响清晰流淌，进行着散学典礼的尾声。然而，坐在清凉舒适的环境里，我和林小雨、王凯几个人，心思却像被无形的钩子勾着，一次次飘向门外那片空寂的走廊。
数学老师，年轻的张老师。他那句带着笃定笑意、仿佛带着阳光温度的承诺，清晰地在耳边回响：“期末考，班级前二！或者进步第一名！150块以内的大礼包，自己挑！”说这话时，他站在崭新的智能黑板前，指尖在光洁的屏幕上划过一道流畅的抛物线，眼神亮得惊人，嘴角上扬的弧度充满了感染力。那一刻，全班都兴奋起来，空气里弥漫着跃跃欲试的气息。尤其是林小雨，她平时沉静得像一汪深潭，此刻眼底却闪烁着罕见的光彩，指尖无意识地在草稿纸上描摹着那道她苦思冥想才解开的几何难题——那道题，让她第一次真切地触摸到“前二”的可能。
时间在舒适宜人的冷气中，仿佛被拉长了。冗长的典礼流程终于结束。人群如潮水般涌向出口，喧哗声在现代化的走廊里碰撞回荡。我们几个却像约定好似的，留在了原地，目光执着地在攒动的人头缝隙里，搜寻那个挺拔、总是步履匆匆的身影。张老师始终没有出现。空气中那份因期待而微醺的热度，渐渐冷却，沉淀为一种空落落的茫然，沉甸甸地坠在胸口。
“奇怪，人呢？”王凯率先打破了沉默，他抓了抓刺猬般的短发，脸上是纯粹的困惑，“散学礼都不来？那……说好的大礼包呢？该不会……”他拖长了尾音，没有说下去，但那意思很明显。
林小雨没有说话，只是微微抿紧了嘴唇。她低头看着手中那张薄薄的成绩单——数学一栏那个鲜红的“2”字，在白色的纸张上显得格外醒目。她修长的手指无意识地卷着纸角，泄露出一丝不易察觉的焦灼。
“也许……在办公室？”我迟疑地开口，心里也充满了同样的不解，“典礼人多，他可能直接回办公室等我们了？”
这个提议立刻得到了无声的赞同。我们三人迅速起身，穿过铺着浅色地砖、明亮得晃眼的走廊，快步走向位于教学楼东翼的数学教研组办公室。门虚掩着，里面异常安静。王凯轻轻推开门。
“张老师？我们……”
他的声音戛然而止，像被什么东西猛地掐断了。
办公室窗明几净，空气中弥漫着淡淡的清洁剂气味和纸张油墨的味道。但靠窗那张属于张老师的工位——空了。彻彻底底地空了。
崭新的白色办公桌上，没有了往日堆积如山的练习册和试卷，没有了那个印着π符号的黑色马克杯，没有了他讲解立体几何常用的磁吸模型。唯一留下的，是一台线条极其简约、屏幕纤薄如纸的银色一体机电脑，以及配套的无线键盘鼠标，规整地摆放在桌面中央。屏幕是休眠状态的深黑，映着窗外透进来的光，光滑的金属外壳泛着冷冽的光泽。桌面被擦拭得一尘不染，干净得如同无人使用过的样板间，只留下这套电子设备简洁而疏离的轮廓。这片刺目的空旷，无声而有力地宣告着：主人已去。
“啊？”林小雨发出一声极轻的、难以置信的抽气声。她不由自主地向前走了两步，停在桌边，目光仔细地扫过每一个角落。她的手指悬在冰凉的电脑屏幕上方，犹豫了一下，最终没有落下，只是垂了下来。那干净得发亮的桌面，让她连一丝灰尘都找不到。
“这……怎么回事？”王凯也凑上前，围着桌子转了小半圈，脸上写满了大大的问号，“电脑还在，人没了？东西都搬空了？”
就在这时，门口传来一阵轻柔但利落的脚步声。我们回头，班主任李老师走了进来。她穿着简洁的衬衫裙，脸上带着一丝复杂的情绪，看到我们站在空桌前，似乎并不意外。她轻轻叹了口气，那叹息声在过分安静的办公室里显得格外清晰。
“不用等了，”李老师的声音依旧温和，但带着一种尘埃落定的平静，“张老师……他调回汕尾老家那边的学校了。手续办得很快，今天一早就已经离开了。”她的目光在我们几人脸上缓缓掠过，尤其在林小雨那张捏着成绩单、略显苍白的脸上停留了片刻，“他家里有些安排，学校这边也理解和支持他的决定。”
“汕尾？这么突然？”王凯瞪大了眼睛，嘴巴微张，表情从困惑变成了纯粹的惊讶，“一点风声都没有啊！那……那他答应我们的奖励呢？”他问得直接，语气里没有愤怒，只有一种“事情不该这样”的懵然和一丝被意外打乱节奏的失落。
林小雨抬起头，清澈的眼睛望向李老师，带着询问，也带着一种无声的坚持。
“他走得确实非常匆忙，”李老师解释道，语气带着理解，也带着一丝身为班主任的无奈，“很多个人的、甚至是和学生相关的事情，可能都没能……妥善地交接完毕。”她顿了顿，目光再次扫过那张空荡得有些刺眼的桌子，以及桌上那台沉默的机器，“不过，张老师是个很有责任心、也很喜欢你们的学生。他临走前，神情也很复杂。”她似乎想多说点什么，但最终只是轻轻摇了摇头，“好了，典礼结束了，大家都早点回家吧。假期愉快，好好放松。”
她说完，给了我们一个安抚性的微笑，转身离开了办公室。高跟鞋的声音在空旷的走廊里渐行渐远，留下我们三人，面对着一室的寂静，和那台冰冷、沉默、代表着主人缺席的一体机。
办公室里只剩下空调出风口细微的嗡鸣，以及窗外更加肆无忌惮的蝉鸣，一阵高过一阵，聒噪地填满了这突如其来的空白。
“就这么……走了？”王凯喃喃自语，他绕着空桌子又走了一圈，手指无意识地划过冰凉的桌面，“汕尾……好远啊。”他语气里的惊讶渐渐沉淀，化为一种对这位年轻老师突然离去的、单纯的感叹，“他上课挺有意思的，那个空间向量讲得贼清楚。”
我心中也涌起复杂的情绪。期待落空的感觉是真实的，但更强烈的是对这个消息本身的意外，以及对那位思维敏捷、总能将枯燥公式讲得妙趣横生的老师的怀念。这张空空的桌子，像一个突兀的休止符，截断了本该有的欢庆尾声。
林小雨一直没有说话。她静静地站在桌边，目光长久地停留在那台一体机上，仿佛想从这冰冷的机器里读出什么信息。她的手指还捏着那张写着“2”的成绩单，指节因为用力而微微泛白。许久，她才轻声开口，声音很轻，带着一种不确定的希冀，也像是在说服自己：“他……他说话算数的，对吧？”
她的目光转向我和王凯，那双总是沉静的眼睛里，此刻闪烁着一种复杂的光。有失落，有对老师突然离去的惋惜，但深处，似乎还固执地保留着一丝微弱却不肯熄灭的信任，仿佛相信那个关于“大礼包”的承诺，并不会因为物理距离的遥远和一张空桌子就完全消散。也许它只是被暂时搁置了？也许……还有别的可能？
王凯愣了一下，随即用力点了点头，语气带着一种少年特有的乐观：“肯定算数！张老师不是那种人！说不定……说不定开学回来补给我们呢？” 他说完，自己都觉得这个“开学回来”的假设在“调回汕尾”的现实面前显得有点苍白无力，但语气里那份信任却很真诚。
我看了看林小雨眼中那丝不肯熄灭的微光，又看了看王凯脸上那份毫无保留的信任，再看向那张只剩下冰冷电脑的空桌子。一种难以言喻的感觉在胸中弥漫开——是事情未完成的悬空感，是对老师远去的淡淡遗憾，但也被他们两人此刻的情绪感染，生出了一点奇异的、模糊的期待。那期待没有具体的形状，像夏日午后蒸腾的热浪，无形，却真实存在。
“走吧，”我打破了沉默，声音有些干涩，“先回家吧。”
林小雨最后深深地看了一眼那张空无一物的桌子，仿佛要把这景象刻进脑海里。她小心地将成绩单折好，放进口袋，动作很慢。王凯也收回了打量桌子的目光，耸了耸肩，率先走向门口。
我们三人沉默地走出办公室，融入走廊里最后一批离校的人流。明亮的阳光透过巨大的玻璃幕墙洒进来，将我们的影子拉得长长的。崭新的教学楼在暑气中显得格外安静空旷。王凯边走边小声嘀咕着“汕尾有什么好吃的”，林小雨则一直微微低着头，似乎在思考着什么。
走出校门，夏日的热浪扑面而来，与教学楼的清凉形成鲜明对比。蝉鸣声在行道树上汇成一片巨大的声浪，宣告着漫长暑假的真正开始。我们互相道别，朝着不同的方向走去。
我回头望了一眼那栋在阳光下熠熠生辉的新教学楼。张老师的承诺，像一颗被投入深水的石子，虽然暂时沉没无声，但那圈圈扩散的涟漪，却留在了我们心里。那张空荡荡的办公桌，那台孤零零的一体机，还有林小雨那句带着微弱希望的“他说话算数的，对吧？”，都成了这个散学典礼最深刻的注脚。
暑假开始了，带着未解的题，和一份悬而未决的期待。
（上篇完）
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八年级期末考试时间
初二同学看过来！生地会考加油包已送达~】
「生物地理双A+，会考顺利稳拿下！」
别慌~送你一份超强祝福：
生物：细胞分裂都清晰，生态系统全牢记！
复习再坚持一下，考场必定下笔如神！
相信自己，你们可是连“光合作用”和“板块运动”都能征服的学霸呀！
最后冲刺Tips：
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